domingo, 15 de novembro de 2015

Hora de Agradecer

A final da VI maratona de lógica, aconteceu no ginásio de esportes do colégio Santa tereza.Tudo perfeito, principalmente a logística feita pela direção do colégio.Todos de parabéns, os 254 alunos que fizeram parte da final, resolvendo 10 questões de 14 horas até 16 horas, os professores, coordenadores e diretores presentes das escolas envolvidas: BATISTA MORIAH, CARVALHO TABULEIRO, CARVALHO PONTA GROSSA, ERALDO GOMES, SAINT GERMAIN, AMPARO, JOSÉ DE OLIVEIRA, MARIA JOSÉ OMENA E SANTA TEREZA.A equipe de parceiros, os professores que coordenaram as três etapas da maratona:Joubert (Amparo/ Stereza ), Paulo(Saint Germain/Batista Moriah/Stereza) , Beto( Eraldo Gomes), Evilázio ( Maria José Omena ), Silvestre ( Carvalho), Still ( Batista Moriah ), Douglas( STEREZA). Em 2016 novos desafios.VEM AÍ A VII MARATONA DE LÓGICA !!!

domingo, 21 de junho de 2015

UM POEMA DE MÁRIO QUINTANA.

Por favor não me analise Não fique procurando cada ponto fraco meu Se ninguém resiste a uma análise profunda, Quanto mais eu ... Ciumento, exigente, inseguro, carente Todo cheio de marcas que a vida deixou Vejo em cada grito de exigência Um pedido de carência, um pedido de amor Amor é síntese É uma integração de dados Não há que tirar nem pôr Não me corte em fatias Ninguém consegue abraçar um pedaço Me envolva todo em seus abraços E eu serei o perfeito amor.

quarta-feira, 29 de abril de 2015

UMA OLIMPÍADA INTERNACIONAL

Saiu o resultado da Olimpíada Canguru de Matemática Brasil. Gostaríamos de parabenizar os alunos dos colégios:AGNES, BATISTA MOREAH, SAINT GERMAIN e SANTA TEREZA pela participação na prova realizada em maio último.Como é importante o envolvimento desses alunos em olimpíadas científicas.Todos estão de parabéns.Em 2015, aproximadamente 110 mil alunos nos diversos níveis,nas escolas brasileiras .Devemos incentivar os nossos talentos.O compromisso com a pesquisa,aprofundando os estudos em matemática, é fundamental na formação de novos pesquisadores.Parabéns especial aos alunos do BATISTA e SAINT GERMAIN que conseguiram -Medalha de BRONZE." O homem aprende interagindo e observando o seu mundo." Que venham as próximas olimpíadas científicas !!!

domingo, 19 de abril de 2015

ROBÓTICA, FICÇÃO CIENTÍFICA ?

Encontramos em diversas escolas no Brasil, o ensino dessa disciplina em suas atividades.A robótica permite o desenvolvimento de projetos científicos, com desafios motores( de montagem, encaixes) ao funcionamento eletrônico do projeto, proporcionando o " fazer " estimulando a criatividade e a inteligência em grupo . Acrescentando como benefícios concretos o desenvolvimento da concentração e a capacidade de planejamento e organização para o trabalho coletivo.A robótica aproxima o aluno da tecnologia de forma natural e agradável. É muito importante valorizar o aprender criativo e por isso está sempre correndo atrás de inovações que possam aumentar os níveis de aprendizagem dos alunos. Foi-se o tempo em que a robótica era associada apenas a filmes de ficção científica. ( fonte de pesquisa-www.gestaoeducacional.con.br)

segunda-feira, 19 de janeiro de 2015

NIM E TAC TIX

Um dos mais atraentes jogos matemáticos para duas pessoas é hoje conhecido como o NIM.Talvez de origem chinesa, é jogado com pedaços de papel,dispostos em três fileiras horizontais.As regras são simples.Os participantes jogam alternadamente retirando um ou dois pedaços de papel desde que elas sejam da mesma fileira horizontal.Vence quem retirar a última.O primeiro a jogar poderá vencer se, de saída, tomar dois pedaços de papel da fileira superior e daí por diante jogar "racionalmente".Entre as muitas variações de NIM, Uma das mais interessantes é o TAC TIX, moedas são dispostas em quadrado. Os jogadores retiram moedas alternadamente de qualquer linha vertical ou horizontal.Devem ser sempre moedas ADJACENTES, sem separação entre elas.Quem tira a última moeda perde.O jogo é de natureza muito mais complexa do que parece.Os tabuleiros podem ser triangulares ou hexagonais.

terça-feira, 13 de janeiro de 2015

DE VOLTA AO SANTA TERESINHA

Estive na Igreja de Santa Teresinha,um momento triste,a missa de sétimo dia de D. Margarida , uma das diretoras do colégio.Encontrar Padre Ernesto, D. Norma, D. Núbia, Nadjelson, Sueli,Rita, Irmãs, filhos, netos, sobrinhos, antigos funcionários foi uma volta ao passado.Jovem, saindo do Exército , cursando Engenharia Civil, iniciava no colégio como professor de Ciências, a paixão pela matemática veio em seguida. Passava o dia inteiro no colégio, era a minha segunda casa.Foram 18 anos como professor e coordenador.Me impressionava a simplicidade de D. Norma( nossa diretora geral), firme nas decisões, mas, muito humana em relação aos alunos e funcionários. Sempre o meu exemplo de educadora.Muita saúde para D. Norma, D. Núbia, todos que fizeram parte do colégio.Os meus agradecimentos, em especial, a D.Norma.O Santa Teresinha me fez professor.BONS TEMPOS!

sexta-feira, 9 de janeiro de 2015

SUMÔ DE ROBÔS-O DESAFIO

INTRODUÇÃO -O Sumô de Robôs estimula o interesse por tecnologia, para a construção de um robô faz-se necessária a aplicação de diversas teorias relacionadas à sua estrutura mecânica, lógica e eletrônica.Com milhares de participantes em todo o mundo, a competição existe no Brasil há alguns anos.REGRAS BÁSICAS-(1) O ROBÔ:As dimensões do robô são:20 cm x 20 cm (altura ilimitada)e peso máximo de 3 KG.Serão utilizadas placas( com motores/rodas)de carros com controle remoto.É obrigatória a fixação do nome do robô em uma superfície visível, permitindo que os espectadores e organizadores do evento possam identificar facilmente os robôs envolvidos na partida.(2)O DOJÔ(ringue do sumô)O interior do dojô é a superfície onde são realizadas as partidas, circulada por uma linha de borda, que também é parte integrante do dojô.Diâmetro=154 cm e Espessura=5,00.(3)YUKÔ- Um ponto de yukô será considerado quando:a)-Um robô legalmente forçar o corpo do robô oponente a tocar o espaço fora do dojô.b)-Quando o robô adversário tocar o espaço externo ao dojô por si mesmo.(4)A PARTIDA DE SUMÔ:A partida será disputada por duas equipes( cada equipe com no máximo 5 alunos).Será iniciada ao comando do juiz principal e continuará até um competidor conquistar dois pontos de YUKô.Consistirá de dois rounds, cada round terá um tempo nominal de 5 minutos.A equipe que receber 2(dois) pontos de YUKÔ primeiro,dentro do tempo limite, será declarada vencedora.(5)RESTRIÇÕES:a)O desprendimento de peças, cujo somatório de suas massas seja inferior a 10 g, não implicará na perda de partida.b)Peças que possam quebrar ou danificar o rinque não serão permitidas.c)Não utilize peças que tenham,ou não,a intenção de danificar o robô adversário.d)Impactos e colisões normais não serão consideradas como danos intencionais.e)Nenhum dispositivo inflamável será permitido.f)Dispositivos que lancem quaisquer objetos no oponente não são permitidos.g)Um competidor não deverá insultar seu oponente ou o juiz, nem escrever palavras de teor ofensivo no corpo do robô.h)Nenhuma objeção deverá ser declarada contra a decisão dos juízes.UMA PRIMEIRA ETAPA PARA O DESENVOLVIMENTO DE ROBÔS AUTÔNOMOS É O SUMÔ DE ROBÔS! Fonte de pesquisa:www.sumo-de-robo.blogspot.com,www.robocore.net, www.area1.edu.br.

segunda-feira, 5 de janeiro de 2015

ARME EL NÚMERO

Encuentre el menor número ABCDEF, formado por los dígitos del 1 al 6 , sin repetirlos, tal que el número AB sea divisible por B, el BC sea divisible por C, el DE sea divisible por E y el EF sea divisible por F. E aí, VAMOS TENTAR ?